我校2022年春季学期国际中文教师奖学金线上专项项目圆满完成

近日，我校2022年春季学期国际中文教师奖学金汉语和中国文化线上项目圆满收官。来自13个国家的93名同学经过为期4个月的线上学习，收获满满，成功结业。

本次在线授课项目是教育部中外语言合作交流中心在全球疫情背景下，创新探索“互联网+国际中文教育”新模式，为海外中文学习者提供继续学习的机会而推出的线上学习专项奖学金项目。我校积极响应申报，完善线上授课过程，并组织项目学生参加在线HSK和HSKK考试，帮助项目学生巩固提升自身汉语水平，增长对当代中国的理解与认知，增进学生们对中国文化的认识和热爱。

项目自3月7日开课至6月24日结课，分初级、中级、高级三个班级并行授课。通过实施汉语分层次教学与汉语分技能训练，项目学生在听、说、读、写、译方面获得全面提升。通过中国概况课程的学习，学生对中国的政治、经济、社会、历史、文化、科技等方面有了较为深入的了解。我校通过此次项目，使境外中文学习者和中文教师从“云端”走近中国、走近石大，促进中国语言文化教育的国际推广。

汉语口语课讨论中国的互联网发展

汉语写作课介绍中国传统服装             汉语阅读课介绍中国饮食文化

中国概况课介绍中国牛年

本次项目学生来自俄罗斯、韩国、日本、越南、老挝、塔吉克斯坦、印度尼西亚、哈萨克斯坦、巴基斯坦等14个国家。学生们对项目课程普遍较为满意，在课程结束后，纷纷表达了自己的感激之情。来自俄罗斯的 Shatalova Nadezhda是当地一个外语学校的校长，他说，“整个的学习过程都让我感觉很舒服，我好像回到了学生时代，再一次成为学生。通过这次培训活动，收获颇多，让我们大开眼界、获益不浅。无论是从理论上，还是专业技能上，对我们而言，都是一个很大的提高和有益的补充。”来自老挝的陈艳芬是当地一所高中的副校长，她和自己的几名学生一起参加了这次的线上学习项目。她特别感谢中国的老师利用晚上休息的时间给大家上课，她说，“老师们所准备的教学内容非常丰富，很有趣味。比如，口语课的移动图书馆，阅读课词语误用的解析，写作课和听力课课前的词语听写，听力练习和写作训练等。通过学习，我们的汉语水平有了大大的提高。”来自墨西哥的Maria Fernanda Hernandez Rodriguez和Carlos Junco Chavez在项目结束后则主动发来了感谢信，他们“感谢这所大学及其教职员工向我们这样远离中国的人开放在线课程，以便我们能继续学习和欣赏中国为世界提供的一切。”