English
4月1日，冶金孔子学院召开2025学年教学教务工作会议，中方院长任耕田、塔方院长艾明江及本部全体教师共同研讨新学期重点工作。会议聚焦教学教务管理升级、教师考核机制完善、教案标准化建设及汉语水平考试考务筹备四大议题，系统部署新学期重点工作，着力推动孔子学院教学质量持续提升。
图1 孔子学院2025学年教学教务会议
任耕田院长在会上提出新学期教学改革方向。他强调，孔子学院将推行“分级分层教学机制”，通过分级管理（HSK1-5）、分层施教（差异化班级）、特色发展（文化教学）的策略实现精准教学。针对文化活动工作，会上再次明确了重点项目责任制。他同时要求要强化教案设计与课堂活动双轨评估，继续完善孔子学院教学研讨机制。
艾明江院长详细解读新版教师绩效考核制度。他指出，考核将围绕“教学效果、科研成果、出勤纪律、文化活动贡献值、教案创新度”五个维度建设评估模型和教师发展管理档案，其中教学效果涵盖课堂质量评分、HSK通过率及班级学员升学数据，科研成果包括论文发表、教材开发与教研项目。教师每学期考核结果将直接与晋升初、中、高级中文讲师挂钩，以促进内部合理竞争，保持团队活力。
他同时强调，为规范教学秩序，学院将严格实行教学区域管理，要求师生进出教学区域保持秩序，同步加强课堂纪律巡查力度，维护好孔子学院教学环境。
图2 中塔方院长就教学安排和教师管理做详细说明
图3 孔子学院教师参加教学教务工作会议
教务负责人杨德霞就教学工作和标准化要求做了详细说明。她提出，新学期所有教案须遵循“六步教学法模板”，包含师生问候、复习导入、新课讲授、综合练习、总结提升与课后作业六项标准模块，确保课堂节奏科学、规范、合理。对教师提交的教案将采用“四维评分体系”，即从书写规范性、教学逻辑性、步骤完整性和设计创新性进行综合评定，每学期将评选优秀教案纳入教师教学成果考核。
图4 教务负责人杨德霞解释教务工作和标准化要求
图5 中塔方院长检查教师教案和教学设计
会上杨德霞老师就2025年度汉语水平考试工作做了安排公示，针对即将开始的4月12日HSK考试，公布了详细工作方案和风险提示。
会上还对孔子学院学员结业标准和结业证书设计做出了新的要求。
图6 孔子学院新版结业证书设计
任耕田院长在总结中强调：孔子学院过去五年奠定的教学基础，为新阶段改革提供了坚实支撑。全体教师须坚持科学、规范、严谨的教学态度，持续提升课堂教学实效，以高标准夯实孔子学院教学基础。
本次教务教学工作会议将教务部署转化为可量化的行动指南，精准施策，分项落实，既彰显了孔子学院推动教学改革的坚定决心，也为孔子学院的内涵式发展提供了可持续、可量化、可评估的系统解决方案。
